PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA Hamela Sari Sitompul Juruasan Kimia FMIPA Universitas Negeri Medan, Jl.Willem Iskandar Psr V Medan, Sumatra Utara, Indonesia, 20221 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran learning cycle terintegrasi pendidikan karakter memberikan pengaruh lebih tinggi terhadap peningkatan hasil belajar kimia siswa dibandingkan pembelajaran konvensional . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam yang te rdiri atas 3 kelas. Pengambilan sampel penelitian diambil secara purposif y ang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi pe mbelajaran learning cycle terintegrasi pendidikan karakter dan pada kelas kontrol diberi pe mbelajaran konvensional. Berdasarkan hasi...
Komentar
Posting Komentar